Provas operatorias (Piaget)

 

  “O Diagnóstico Operatório na Prática Psicopedagógica” permite protocolos para complementação do estudo. Didática, prazerosa e essencial: a obra de Visca é de tamanha importância e generosidade que permite concluir com o autor que “aprendizagem é a melhor escolha da vida”.
(Jorge Visca).

 

 

Provas operatórias:
A intenção desta sessão é mostrar as provas e suas modificações para aqueles que estão iniciando na psicopedagogia. Não nos cabe aqui detalhar como a prova é aplicada, devendo o estudante buscar em livros como os de Jorge Visca ou Piaget o procedimento para aplicação das mesmas.
1. PROVAS DE CONSERVAÇÃO:
1.1. Conservação da quantidade de matéria
Materiais: - 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de aproximadamente 4 cm de diâmetro. Obs.: É interessante que escolha cores correspondentes a substâncias comestíveis.	Igualdade inicial:		Modificação do elemento experimental (achatamento)
Modificação do elemento experimental (alargamento)	Modificação do elemento experimental (partição)
1.2. Conservação de quantidade de líquidos
Materiais: - 2 vasos iguais A1 e A2 - 1 vaso mais fino e alto B - 1 vaso mais largo e baixo C - 4 vasinhos iguais D1, D2, D3, D4 - 2 copos contendo líquidos de cores diferentes			Igualdade inicial:
Primeira modificação:	Segunda modificação		Terceira modificação :
1.3. Conservação de pequenos conjuntos discretos de elementos
Materiais: - 10 fichas vermelhas - 10 fichas azuis cada um com 2 cm de diâmetro	Igualdade inicial:		Correspondência termo a termo:
Primeira modificação espacial:	Segunda modificação espacial:		Terceira modificação espacial:
1.4. Conservação de superfície
Materiais: - 2 folhas de cartolina verde ou papel E.V.A. (20x25) - 12 quadrados de cartolina ou E.V.A. na cor vermelha com cerca de 4 cm de lado - 1 vaquinha	Igualdade inicial:		Perguntas iniciais
Perguntas iniciais	Retorno empírico		Primeira modificação espacial:
Segunda modificação espacial	Outra modificação espacial sugerida		Terceira modificação espacial
1.5. Conservação de volume
Materiais: - 2 vasos iguais - 2 massas de modelar de cores diferentes - 2 copos contendo líquidos de cores diferentes	Igualdade inicial:		Modificação do elemento experimental (achatamento)
Modificação do elemento experimental (alargamento)	Modificação do elemento experimental (partição)
1.6. Conservação de peso
Materiais: - 2 massas de modelar de cores diferentes cada uma, cujo tamanho possa fazer 2 bolas de aproximadamente 4 cm de diâmetro. - 1 balança com dois pratos cuja leitura seja pela posição dos braços.	Igualdade inicial:		Modificação do elemento experimental (alargamento)
Modificação do elemento experimental (achatamento)	Modificação do elemento experimental (partição)
1.7 Conservação de comprimento
Materiais: - 1 corrente ou barbante de aproximadamente 10 cm - 1 corrente ou barbante de aproximadamente 15 cm	Apresentação das correntes. Perguntas iniciais		Primeira situação
Segunda situação
2. PROVAS DE CLASSIFICAÇÃO:
2.1. Mudança de critério - Dicotomia
Materiais: - 5 círculos vermelhos de 2,5 cm de diâmetro. - 5 círculos azuis de 2,5 cm de diâmetro. - 5 círculos vermelhos de 5 cm de diâmetro. - 5 círculos azuis de 5 cm de diâmetro. - 5 quadrados vermelhos de 2,5 cm de lado. - 5 quadrados azuis de 2,5 cm de lado. - 5 quadrados vermelhos de 5 cm de lado. - 5 quadrados azuis de 5 cm de lado. - 2 caixas planas de mais ou menos 4 a 5 cm de altura e uns 12 cm de lado.	Material		Classificação por cores sem caixa
Classificação por cores usando a caixa	Classificação por formas usando a caixa		Classificação por tamanho usando a caixa
2.2. Quantificação de Inclusão de classes
Materiais: Com flores: - 10 margaridas - 3 rosas vermelhas Com animais - 10 coelhos ou outra espécie - 3 camelos ou outra espécie Pode-se fazer também com: - 10 carros - 3 ônibus
2.3. Intersecção de classes
Materiais: - 5 círculos azuis de 2,5 cm de diâmetro - 5 círculos vermelhos também de 2,5 cm de diâmetro - 5 quadrados vermelhos de 2,5 cm de lado - 1 folha de cartolina ou papel E.V.A. com dois círculos em intersecção, sendo que um preto e outro amarelo. Obs.: os 5 círculos devem poder entrar na intersecção.
3. SERIAÇÃO
3.1. Seriação de palitos
Materiais: - 10 palitos com aproximadamente 1 cm de largura com uma diferença de 0,6 mm de altura entre um e outro, sendo que o primeiro tem aproximadamente 11,5 cm.
4. PROVAS OPERATÓRIAS PARA O PENSAMENTO FORMAL
4.1. Combinação de fichas
Materiais: - 6 fichas de diferentes cores com 2,5 cm de diâmetro cada uma.
4.1. Permutação de fichas
Materiais: - 4 fichas de diferentes cores com 2,5 cm de diâmetro cada uma.
4.2. Predição
Materiais: - 17 fichas verdes - 10 fichas amarelas - 6 fichas lilases - 1 ficha branca - 1 saco de pano
Bibliografia: SAMPAIO, Simaia. Manual Prático do Diagnóstico Psicopedagógico Clínico. Rio de Janeiro, Editora WAK, 2009. VISCA, Jorge. El diagnostico operatorio em la practica psicopedagogica. Buenos Aires, Ag.Serv,G,. 1995.